从全局视角来梳理整个过程，主战场最初诞生在教育领域，为了树立语文新风，在一众媒体的默契下，通过“一篇作文上北大”催生出第一波热度
此时，主要受众是高三学生以及学生家长
再之后，影响扩散，横向波及到文学界，纵向渗透到高一高二和大学，关注者膨胀了三到五倍
尔后，由于某些人不怀好意的推动，话题再次穿透
从“死读书没有意义”渐进到“努力学习不是唯一出路”，再到“素质胜于应试”，隐藏的思想核心是“教育必须改革”
韩涵作为代表人物被高举在浪尖上，形成了一股对于现行教育的反思大潮
至此，差不多全中国的三线以上城市都被覆盖到了
眼下好像没有五线划分，那么更具体点：所有县级市以上的城市，有70%的初高中学生家长，被动成为此次思潮的关注者
粗略估计，至少有七八千万人的覆盖规模
相比于13亿总人口，乍一看0.8亿人好像不算多，但是现在的城镇总人口也只有4.4亿，再去掉老幼病残，还不够多吗？
如此盛大的舞台，用来给两个小年轻表演，此事再难复制
前世韩涵的角色是一个“有闪光点的反派”，艰难杀出一条血路，虽然不为正派所喜，却吃尽了愤青的红利
今生，方星河更进一步，生生自己创造出一个“浪子回头的美强惨反派”，韩涵吃得到的他要吃，韩涵吃不到的他也要吃，主打一个通吃！
而形势的发展，又为方星河的出场吊足了胃口
——就在这样级别的社会大讨论中，秉持着“上学才是出路”观点的正方居然渐落下风！
不可思议吧？
但事实确实如此
纸媒时代，既缺少独立观点，更缺乏传播渠道
在所有的传媒实体中，电视台基本不参与此类讨论，只有极少数节目具备实时热点追踪功能
所以辩论主体通常是报刊和广播
而广播电台一般不进行独立破题，立场跟着上级媒体走
那么，谁掌控着更多的报刊发行量，自然就拥有更多的发声权
在量的层面上，官媒当然强得多，但在趣味性、煽动性和犀利程度等方面大幅落后于以难防系为主体的资媒
官报数千万的销量，80%集中在机关里体制内
而资媒林林总总千多万的销量，却铺满所有发达地区的民间，深得知识分子、先富人群、愤青小资们的喜爱和信赖
有了发声渠道，还要有擅于发声的人
编辑记者、文人学者、知名社会评论家……加起来等同于后世的大v，但比大v更有公信力，因为此时的普通人非常迷信权威
他们偏向哪方面，民众自然盲从
1999年国内擅于发声的人一般偏向哪方？不提也罢
总之，就在这样的大背景下，公知派形势一片大好
他们以韩涵等少数特例为锋矢，发动惯用的群狼袭扰战术，左一下右一下，见缝就钻，没缝掰开硬钻，搞得正方焦头烂额
如此下去，积小胜为大胜，迟早能像前世一样，带动起一波反智浪潮
结果，正在他们最得意的时候……
方星河忽然横空出世
挟着中考省一的煌煌威势，以北青报三篇为兵锋，以新民报两篇为延续，再叠加上《小镇做题家》和《读书的附加值》，轰轰烈烈挥起反击大旗
这是一场毫不留情的粉碎
冲击波卷起火焰，摧枯拉朽般的横扫了所有失智小丑
读书没用？
方星河：“我是中考省一，我觉得读书非常有用”
你反对？
不好意思，你中考多少分？
成绩让他的发言带有一种天然的权威性，相比于韩涵这种尚未有任何实绩的偏才，显然是方星河更能令读者信服
浪子回头的事实也不容置疑，从校园大哥到新概念一等奖，回去之后再次华丽转身……
99年通天代，战绩可查
别管以后怎么样，现在我是不是知行合一？
尽管小丑们没有服输，试图用巨大的声量进行压制，但是观众的立场不可能不受影响，而这正是方星河发动反击的意义之所在
他从来没有打算战胜任何一个公知，没必要，只要读者看到了他的文章，因此思考，那便足矣
反正态度我是摆出来了，你们爱听不听爱信不信
其实，信的人很多
他在《做题》、《附加值》和《命运》里展现出来的可不止是智力上的权威，还有一种引人深思的文化力量
在和平年代，有力量的文字，作用远大于刀枪
比如他在《读书的附加值》里写：“当某一天你从麻痹困顿的梦里彻底醒来，毫无征兆的流下眼泪，那绝不是因为过得好或者不好，而是你忽然开始心疼自己