语了，他一时间竟然说不习惯
    “还请蔡公评判”
    张新站起身来，朗声说道：“孔子此言，乃是教人先修其德，再修其才，治郡亦是如此”
    “一郡之中，亦要先修其德，再修其才”
    蔡邕微微点头
    “郡之德，便在于丰粮库，平匪患，轻徭役，如此，百姓才能富裕起来”
    张新看向蔡邕，笑道：“以一言说之，便是搞钱，百姓手中有钱了，才能‘行有余力’，拿得出钱来供子女读书”
    现在的生产力低下，以郡府的财力，根本不可能搞免费的义务教育
    就算搞了，百姓也未必买账
    一个十二三岁的孩子，基本上可以算是一个劳动力了
    就算再小一些的，七八岁的孩子，也能帮家里搬运柴火、打扫卫生之类的，算是半个劳动力
    若是百姓不富，吃饭都成问题，那些家庭怎么可能舍得放自家的劳动力去读书？
    读书固然高，可若是连肚子都填不饱，又有何用？
    人是要吃饭的
    因此，只有想办法让百姓都富起来，让他们家里就算缺少一两个劳动力，日子也能过的下去
    到那时，只要张新开设学堂，那些百姓就会源源不断的将自己的孩子送过来
    谁不想进步呢？
    只是没有机会罢了
    仓廪足而知礼仪，不外乎如此
    这和田楷之前所说的有异曲同工之妙
    只不过田楷的政策比较被动消极，而‘仁爱孝悌，行有余力’则要更为主动一些
    蔡琰闻言，与顾雍面面相觑
    听起来好像挺对的，但总感觉和我们学的不一样啊？
    我先前读的论语是假的么？
    是这么解的？
    蔡邕面露微笑，微微点头
    “敢问蔡公，可对？”
    “对”蔡邕肯定道
    张新面色一喜，随后为难道：“可这钱又该如何去搞？”
    渔阳现在很富
    有纺织厂，有互市贸易，有甄家的商队不断在冀州兖州等地来往
    但这些和渔阳百姓一毛钱关系没有
    张新还要养军队，不可能拿郡府的钱去补贴百姓
    就算他肯，底下的郡吏也不会同意
    “府君稍待，老夫去去便来”
    蔡邕起身离开，不一会儿，又拿了一卷竹简出来
    得，看样子答案又在书中了
    张新很自觉的接过竹简，随后向蔡邕告别
    回去的路上，张新心中十分疑惑
    “蔡邕这个作派，不像是来辅佐我治郡的，倒是像来教我怎么治郡的，难不成他有意收我为弟子？”
    张新心中疑惑，随后又摇摇头，“不太可能吧......我一个黄巾出身的底层，他能看得上？”
    想了一会想不通，张新便不再想了，而是回到后院，拿出蔡邕新给他的竹简看了起来
    小院前
    蔡邕看着张新的背影，感慨道：“此子机敏”
    顾雍走上前来，疑惑的问道：“老师，那句话是这么解的么？”
    “一座山，所处的位置不同，所见的风景也不尽相同”
    蔡邕返身拍了拍他的肩膀，语重心长的说道：“元叹啊，日后你也是要出仕的，要牢记今日府君之语”
    “学生受教”顾雍行了一礼，心中若有所思
    “好了”蔡邕回过头来看向蔡琰，“昭姬，你解释一下，为何偷偷摸摸的跑来正堂？”