【陈怀信并没有责怪他】
【他能够猜到】
【一些臣子是怎样想的】
【国之盛世】
【自当万国来朝！】
【自当万民向往！】
【而如今的煜国已经有了这样的征兆，所以在面对那些来往的万民时，不少官员知晓他们的凄惨遭遇后，想着国之盛况，便会随手丢下些施舍】
【既是满足自己的善心，也是想着国之大，赏赐些许也无妨！】
【“可是”】
【“他们却未能看到”】
【“这样做有会多大的隐患！”】
【“先不说这些小国天才，在学到了先进知识后，是会返回去建设自己的国家，还是为大煜添砖加瓦”】
【“只说他们的存在……就占据了煜国学子的位置！”】
【陈怀信很是清楚这一点】
【他能够允许草原之人】
【在未来能够入朝为官、在未来能够参加科举】
【那是因为他已经将草原，归入了煜国的领土，为了草原将来的稳定，这也是该给出的部分权利】
【但那些小国不一样！】
【它们本来就不是煜国的一部分！】
【“所谓的小国天才”】
【“所谓的能够有可能通过科举”】
【“放在我煜国之中”】
【“其实只是众多学子里的一员！”】
【“他们没有什么罕见、没有什么稀奇、更没有什么特别的！”】
【陈怀信的语气非常冷静】
【为了这样的“天才”，而让他们在科举名单上占据一些位置，那煜国究竟是小国学子的煜国，还是煜国学子的煜国？】
【而且当这些小国学子，进入到那学校之中后，发现周围所遇到的人，全都是跟他一样的天才】
【那他是会道心崩溃，从此碌碌无为，还是会宁为鸡头不为凤尾，将这高深的知识带回到自己的国家呢？！】
【“就算是他们选择留下来”】
【“就算他们想要为我煜国强大而奋斗”】
【“可我煜国……”】
【“真的缺这些人吗？！”】
【陈怀信的目光扫向朝廷的臣子】
【他当然知道】
【积极吸收他国的天才】
【可以让国家更加强大】
【这也是脑海中知识里，某个大国所做的事情】
【但是】
【对于现在的大煜来说】
【还没到走这步的时候！】
【“它可以在未来发生！”】
【“而不是发生在现在！”】
【“因为我煜国百姓……都还未能得到满足！”】
【陈怀信只是这样简单的说着，便让不少臣子明白了，这其中的隐患】
【而且】
【这只是关于小国学子的隐患！】
【若是让煜国学子知晓这件事，知晓朝廷将那珍贵的科举名额，分配一部分给周围的、他们看都看不起的小国】
【那他们会怎么想呢？！】
【“吾等在煜国出生、长大、学习、参加科举”】
【“结果那来自小国的学子，轻而易举的占据了我们的位置？”】
【“那到底他们是煜国人，还是我们是煜国人？”】
【“或者说”】
【“我们先入籍周围的小国，再来煜国参加科举，是不是就更容易了？！”】
【这会是一些煜国学子所会产生的想法】
【哪怕朝廷解释那科举是平等的，都是择优录取，不会因为国籍便降低要求】
【可是解释是解释，听不听信不信，就是别人的事情了！】
【“这所埋下的隐患会更大！”】
【想到这点的煜国臣子，顿时脸色变得难看了几分】
【他们以为的随便给个参加科举的资格，竟然有可能牵扯出这么多的事情！】
【“同理！”】
【“那些小国百姓也是一样”】
【“允许他们在大煜工作”】
【“只给他们一部分薪水”】
【“现在看起来自然是无所谓的”】
【“因为我煜国的土木建设需要非常多的人”】
【“可若是以后不再需要大量的人力……那所带来的麻烦更是灾难！”】
【陈怀信的声音比之前还要严肃】
【跟这件事相比】
【小国学子的事情其实都不算什么大事！】
【因为那脑海中的知识里，就有不断的外来百姓，所造成的巨大后果！】
【哪怕在一些人看来，陈怀信或许有点杞人忧天了，可明明知道隐患的存在，却还是放任不管，他可做不出这样的事情！】
【“让本国百姓的工作机会，被他国百姓抢占了位置”】
【“