【他便第一时间将此事告知了陈怀信！】
【“虽然说”】
【“臣曾猜测过”】
【“仵作之事会引起民间议论”】
【“只是未曾想过……这风波会如此之大”】
【刑部尚书的脸色有些惭愧】
【但是】
【那眼神之中】
【更多的却是庆幸！】
【“还好”】
【“我听从陛下的指点”】
【“先将改革的部分消息透露给百姓”】
【“这不仅能够让百姓先有心理准备，也能让我们根据舆论来做调整！”】
【刑部尚书在心中这样想着】
【但凡他觉得麻烦】
【但凡他感觉没必要】
【就直接将那仵作之事给推行下去】
【而不是先在报纸上进行宣传的话】
【那所带来的后果恐怕会更加麻烦！】
【“虽然说”】
【“现在的风波”】
【“依然让吾等焦头烂额！”】
【刑部尚书叹了口气】
【他其实是在那报纸上，将仵作的重要性，给百姓一一阐明了】
【甚至他还从户部那里，找来了不少资料，再结合刑部的信息，将那有仵作参与的案子破案率，与没有仵作参与的案子破案率，以及仵作的存在，能够降低多少犯罪率，来进行了深入分析与比较】
【“但是”】
【“百姓所关注的”】
【“是仵作能够报考学校”】
【“是学校里有仵作专业”】
【“其他事情与数据对比，仅仅是扫了一眼，没有放在心里”】
【“对吧”】
【陈怀信的声音响了起来】
【他已经看完了那刑部尚书所递交的奏折】
【对于民间所爆发的舆论风波，甚至是流传起来的那些话，虽然感到有些意外，但也还是在意料之中】
【而刑部尚书听到这话，脸上则是露出了一丝惊讶】
【“是的，陛下”】
【“臣在发现这舆论风波爆发后，便派遣人员前去进行调查”】
【“结果发现百姓根本不在意，仵作会对案件有多大的帮助”】
【“他们更关心的是……学校之时！”】
【刑部尚书点头说道】
【而在旁边的首辅】
【在听到这样说后】
【他也没有意外的开口道：“因为学校之事，是跟百姓切身相关的，所有人都知道能够从学校毕业，会给未来提供多大的帮助”】
【“他们不是嫉妒仵作，而是不满学校里，没有自己所从事的专业！”】
【“不患寡而患不均，便是这起舆论的真正成因！”】
【首辅一针见血】
【或者说】
【在场的几人】
【其实都很清楚这件事的问题所在】
【然而知道原因】
【不代表就能够解决！】
【“因为自古以来，公平二字，就是最难把握的！”】
【首辅摇了摇头】
【哪怕是自家陛下，在设立律法的时候，都是千叮咛万嘱咐，一定要保证律法的公平性，不可为了维稳而毁了律法的根基！】
【如今所面对的舆论风暴，也是对公平的一个挑战！】
【“不然干脆取消仵作专业吧，反正这政策还未推行，只是简单透露而已”】
【“根据民间的反应，来对朝堂政策进行微调，这本就是先在报纸进行部分透露的意义所在！”】
【“可这样一来，会让民间的仵作们，对朝廷感到失望吧？”】
【“但是这场舆论风波，他们肯定也能够看得到，取消也是对他们好！”】
【“也就是要牺牲他们本可以得到的利益？牺牲少部分去迎合大多数？”】
【“难道这样不也是另一种不公平？”】
【“……”】
【参与议论此事的几个臣子产生了争议】
【毕竟】
【无论是谁】
【所说的话都很有道理】
【可也正是这样才无法说服其他人！】
【“因为大家都是为了煜国着想，只是出发点不一样而已！”】
【首辅摇了摇头】
【他没有参与到这讨论之中】
【而是将目光看向了陈怀信】
【其他臣子在发现，也争论不出个结果后，也都纷纷看向陛下，想知道自家陛下是怎样想的】
【“取消是不可能的”】
【“哪怕相比于黎民百姓”】
【“仵作的占比非常之小”】
【“但他们也是我煜国的一员！”】
【“若是今日牺牲了他们的利益，是否会让其他人认为，等到某一日，朝廷有所需要时，也能够牺牲更多人的利益呢？！”】
【陈怀信直接定下了