【“女儿发明的电池”】
【“还只是普通的化学电池”】
【“并非是利用电磁感应现象制造出来的”】
【“但这也是极大的进步了！”】
【陈怀信感慨着】
【按照他脑海中的知识来分析，自己女儿所发明的电池，等同于伏打电池，或者说伏打电堆，短时间内派不上太大的用场】
【但只要沿着这条路走下去，那发电机迟早能够被发明出来！】
【“如此”】
【“就是电力时代的到来了！”】
【陈怀信看着自己的女儿】
【他毫不吝啬那赞美之词】
【哪怕】
【他知道】
【这条路还要走很久很久】
【知识里的伏打电池，也是在第一次工业革命中期发明出来的，但等到它被改善改进与运用，也需要数十年的时间】
【“但是”】
【“能够发现这条路”】
【“能够找到与母亲研究截然不同的道路”】
【“这就是……她的天赋啊！”】
【陈怀信揉了揉女儿的头发】
【被父亲如此表扬】
【自然让女儿满是欣喜】
【而旁边的姬长兮，听着陈怀信的赞美，并没有感到半分不满，也没有产生什么吃醋的心理，甚至，她看向女儿的目光，满满的都是欣慰！】
【“能够发明出”】
【“连我都一知半解的东西”】
【“你这次的研究……真的非常的棒！”】
【姬长兮笑着开口说道】
【女儿的目光看向了她】
【对视了好一会儿后】
【女儿这才收回视线，轻哼一声的说道】
【“未来”】
【“我一定会超过你的！”】
【“我一定会发明出改变世界的东西的！”】
【女儿的语气很是认真】
【姬长兮笑得更开心了】
【因为】
【在女儿的身上】
【她仿佛看到了曾经的自己！】
【“当初的我”】
【“想要改变这顽固不化的世界”】
【“现在的我已经做到了”】
【“未来的你会将它变成什么模样？”】
【“妈妈我……可是很期待的呢！”】
……
【靖平二十六年，七月】
【在知晓自己的女儿，有着研究的天赋后】
【陈怀信便想着，给她一个独立的研究所】
【但是】
【女儿却拒绝了】
【“父亲”】
【“我还要继续读书”】
【“我还要继续学习”】
【“现在就得到研究所，对我来说没有太大意义！”】
【女儿对着陈怀信说道】
【她很清楚】
【如果自己得到了独立的研究所】
【那她很可能会像是母亲一样，整天就呆在那研究所里】
【这会让她的三娘担心，也会影响她继续吸取着知识的！】
【“而且”】
【“还有可能”】
【“会被他人认为是依靠父亲您而得到的！”】
【“我更希望……”】
【“能够自己建立一所研究所！”】
【女儿说出了自己的想法】
【虽然说】
【她制造出了电池】
【可就像是陈怀信所说的那样】
【这东西暂时没有太大作用，甚至可以说是实验室产品，就算是真的有用，也无法将其拿到外界来使用！】
【而女儿所希望的，能够自己建立研究所，其实也不是不可能！】
【“只要”】
【“我在毕业的时候”】
【“拿出一个能够得到姬长兮奖的发明”】
【“那就可以建造属于自己的研究所了！”】
【女儿看着陈怀信】
【那在毕业之时，发明出了安全灯的学子，不仅得到了姬长兮奖，也因此获得了属于自己的研究所！】
【而这就是女儿的目标！】
【甚至】
【她心中还有着野望】
【在学校学习的时候】
【就能够发明出姬长兮奖的成果！】
【“如此”】
【“也不会有人”】
【“说我得到研究所、是依靠父母的了！”】
【女儿在心中想道】
【她之所以会选择研究、与姬长兮截然不同的道路，也是希望自己的成果，不会被他人说三道四！】
【那种“她能够发明出这些东西，肯定是母亲在背后帮忙”的流言蜚语，哪怕她现在还没有经历过，可她并不想经历这种事情！】
【“只要我拿出连她都未研究过的东西”】
【“就不会有