故圣帝多在室外召对，比如被群臣称为东门奏对的银台广场，东海，蓬莱山
今日，又到了太液池的方丈岛
方丈岛去年修缮完成，已投入使用
岛上绿树成荫，还有假山、水井、小石潭等景观，岛岸植有大片竹林，桃林
花红柳绿里，亭廊相连，曲径通幽，钟声悠扬，湖光山色尽收眼底
流畅曲水，大臣列席两岸
竹林中，圣帝如瀑长发披散肩背，斜卧在莲花座上
德王、梁王敬陪在座，坐在圣帝背后他俩不是来参政议政的，而是听政，耳目濡染
这会，奏对已经进行了一会
“以三辅为上京道，汉中、西城、武当为京畿南道，北地、新秦、庆阳、上郡、榆林为京畿北道庆阳新秦太大，各析一郡秦凤、庆阳析置郡、银郡、金城、凉州、鄯城为京畿西道”
圣帝洋洋洒洒
“原商州领土即上洛郡废郡，各县划归京兆尹，纳入上京道”
“各道普置教育使、团练使、转运使、催发使、仓库使、观察使、典狱使、盐铁使、诸矿使、捕盗使、押蕃使对应事务，统一由该使该司管辖”
“增立一位九卿，曰教育卿，教育寺，教育使就对教育卿负责”圣帝说道：“寺下置贡生司、考试司、国学司，今后国子诸院选士、教学，科举报名改卷排名发榜，都由教育卿负责，这是我的初步方案你们下去给出周密设计，并提名人选”
唐代科举的丑陋纠其原因，没主管部门，也无主管大臣临到考试，随便指派几个人去“知贡举”就完事，谁考得上，谁考不上，几个老登一笔勾，太儿戏
现在这么做，从制度上抬高了教育事务的地位，给予政治和话语上的权力，单独自成体系侍郎不敢和尚书、宰相斗嘴，九卿还是敢的
部分大臣脸色不是很好，欲言又止，但圣帝显然也没打算和他们商量
“这件事谁来负责？”圣帝问道
“太常卿苏荣刚正不阿，学问深重，可也”郑延昌举荐道
“苏公太老了”
“卫尉卿萧宽如何？”
“萧宽………”圣帝对他印象不是很深，九卿除了李群、苏荣都接触得少
“吴公度擅长职官，典籍娴熟，可让他设计教育寺”郑延昌又说道：“司隶校尉韩仪和苏荣、孔纬一类性子，可去职，为第一任教育卿”
“谁来补御史中丞的空？”圣帝扫了一圈
“给事中牛徽”王抟拱手道：“其在中书门下行事已久，臣观察在眼里，足以胜任”
“妥当”圣帝点点头，补充道：“余者，典狱使对刑部、大理寺负责”
这会的刑部就是个寄吧中高级官员，贵族，他们无权过问、处罚这些人基本是中书门下、御史台监管，能收拾的就是芝麻官和平民
“转运使、催发使对三司负责，仓库对延资库使、太府”
“团练使、捕盗对兵部”
“………”
“地方诸事，诸使诸司接手，事归长官总汇中书门下、枢密院”
圣帝说，大臣提笔记录
圣帝给的只是蓝图，具体还需大伙按主旨精神研究完善当然，只要地盘打下来了，没有乱七八糟的势力干涉，这些事也不难，玩弄权术本就是专长
“德王，刚才谈了什么？”圣人突然转身，问德王
德王正在发呆，闻言犹豫了一下：“调整州郡，划拨外臣职权”
“调整了哪些州郡，划拨了什么职权？”
“三辅京畿道，京畿西道管秦凤、庆阳、金城…………京畿北道管北地、新秦，设了教育卿………”德王磕磕绊绊：“恕罪，有些臣没记住”
“梁王？”圣帝看向小小李政阳
李政阳摊开笔记，念道：“各道普设…………三司长官统领诸道……延资库、太府统领仓库使圣唐以首相领延资库，其实就是首相和九卿共掌地存御史台管诸道廉政使，兵部管………给事中牛徽改御史中丞，司隶校尉韩仪改教育卿………”
韩偓暗叹一声，狠狠瞪了眼坐在对岸的徐彦若
德王涨红了脸，连忙摊开笔墨，回忆记录
“可以了”圣帝打断了李政阳的朗读
“臣谨喏”梁王理了理衣袖，一抟手，重新坐好
“灵武、统万城方面，前番被我杀伤颇多，眼下虽已归降，只恐人心犹疑，还需派遣重臣到两地宣抚王政，以定人心，为改土归流编户齐民做准备”中书舍人赵嘉奏道
“何人为可？”
“中书侍郎陆扆、祠部郎中独孤损”王抟建议道：“从使从尚书诸司挑选，臣明日便提交名单”
“准奏”圣帝不假思索
说过这事，韦说又行了个礼：“归义军和肃州也不能拖了臣请尽快挑选名望奔赴敦煌、肃州，对张承奉、龙部发出通牒，示以信誉，敦促入朝”
“未见其可”徐彦若插话道：“臣主持河西时曾屡次私下写信、遣幕僚劝其纳土两方虽礼待